大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科研成果的科普简讯的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科研成果的科普简讯的解答，让我们一起看看吧。
有哪些包含优秀青年人物专访、事迹的杂志推荐？
介绍优秀青年人物专访、事迹的杂志有如下几种:
《商界》主要介绍经济界的优秀青年才俊，介绍他们的创业经历和成功经验。
《人物周刊》主要刊登各阶层、各时期有代表性的青年精英人物，是国内目前比较有影响力的人物类杂志之一。
还有《人物》杂志，是专门做人物访谈的，曾经***访过小崔，崔永元直接说以后要是做人物专访，就来看《人物》，自己也看过里面的文章内容，感觉比较有深度，也比其他人物类杂志更有层次。
想看更多的青年才俊的事迹的其他杂志还有《青年文摘》、《青年专访》、《凤凰周刊》、《南方人物周刊》等等都是不错值得一看的优秀刊物。
人物访谈的话其实每本杂志都会涉及到，比较普及的像《南方人物周刊》、《人物》、《vista》、《凤凰周刊》等这些其实都会有，如果你要说好一点的话我觉得还是《人物》，因为它真的就是专门做人物访谈的。《南方人物周刊》说白了其实就是拿着人物的幌子写新闻的说 ，如果你想要更深入了解一个人的话我还是推荐《人物》好一点，如果是当新闻的话就是《南方人物周刊》
有没有《谁发明了……》系列书籍？比如：谁发明了发动机？前因后果都描述一下？
有关发明的图书，毫无疑问是有的。而且还相当多。例如：创造与发明、***科技：发明创造、人类的发明故事、20世纪发明创造故事丛书系列、影响人类历史的100个发明创造、权威探密百科：发明创造探密等等……另外，《十万个为什么》老少皆宜，这套少年儿童读物已在1980年被改为工农兵读物出版。(再版编者的话！由专业科技学者、专家，科学家撰写、支持审订)。再如《知识与生活》、《科学实验》等刊物何其多！再则，网络百度百科、当当网、陶宝等只要用心搜，即会得到答案。
列出的书籍中，必然有你所询问得“比如”——谁发明了发动机？注：提问者问得太拢统，因发动机包括蒸汽机、内燃机、外燃机、汽油机、柴油机、电机……内燃机？给出的回答是：由荷兰物理学家霍因斯于1680年首先提出的，即利用火药爆燃，推动汽缸中的活塞往复运动做功，产生动力。遗憾地是他没彻底成功：后来由德国的卡尔.本茨，成功创造汽油内燃机。以及1769年法国人尼古拉斯制造了世界第一辆蒸汽汽车；1885年卡尔.宾士发明了第一辆汽油汽车……1893年，德国人狄塞尔发明了柴油机。总之，题主想了解的，在提供得上述读物范围内，皆能搜寻到具体内容。那么，踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。呵呵！这还行？想让脑海里种下深刻的印象……只有自己用心寻觅、阅读才是吧。
瞜了一眼发问者的个人简介为：先前从事过客户主任工作；自媒体属于：要闻提要、摘要、简报、大国民内参、睁眼看世界参考。最近提问——无线宽带、电风扇、导弹、电话是谁发明的？显而易见，跳越式发问，无逻辑性。犹如想哪是哪！如此提问，简直可以随意出题了。譬如说，锤子、手锯、斧头、灯泡、蜡烛、盘式蚊香、冰箱、收音机、电视机、自来水笔、抽水马桶(注：英国人发明的)；……都是谁发明的？有些在中学课本里就学到了；更多方面，只能靠多读书或上网获取答案，直接了解总比间接了解，印象更加深刻！恕我直言赘语：某些“摘要、简约、消息”，总带有浮皮潦草、不深不透地东西。趁着现在或许还年轻？应稳打稳扎；积累知识，切莫浮躁或走马观花。
@瑞祥 图文＃“谁发明的…”系列书籍，笔者作如下推荐＃
有些小技能书籍，看似比较简单，但在实际运用上却非常困难。在这个问答中，笔者给您推荐两本此类的书籍，仅供参考。
一．《人类简史》，作者：尤瓦尔·赫拉利。
本书创造性的解读了人类发展的过程，这本书给笔者印象最深的是：实在是太***了，看完了这本书，真是情不自禁的想大赞一番她，这本书的阐述实在太过完美，火的发明及运用、小工具的发明及使用，在这本书中应有尽有，***迭起，实在好看。
二．《基因传-众生之源》，作者：悉达多·穆克吉。
这本书是目前最好的一本科普书籍。这本书充满着***而又创造性的学说。
这本书认：基因对人类***与公平的挑战，甚至比尔·盖茨也十分注重这个发明性的最新理论学术。
怎么将读过的书写成文章，变成自己的输出？
说具体详细点，就是现在好多电商做的知识微课平台，不过前提是自己要有过硬的写作功底，热爱文艺写作。有一定的演讲口才，再加上一套电商营运模式。前期做起来比较辛苦，好事多磨，能领悟到读过书的真正含义及作者的写作手法及用意，变成自己的输出并不难。
我相信优质的内容自媒体创作者为了保证产出，读书肯定是不二之选，那么读书到内容产出需要怎样的一个转化过程呢？浅谈一下自己的做法。
想要保持持续产出，得有足够的素材，读书就是开拓眼界，获取素材的重要途径。可能会有人说，上网搜集素材来的岂不是更快，不费时费力，更加方便。虽然很多人选择上网搜集书中知识，但对于读书这回事，我是不赞成网上囫囵吞枣的临时搜集一些的。
其一，网上搜集的素材很多都是截取的书中部分内容，容易被人断章取义。比如我们今天家喻户晓的“百无一用是书生”，很多人都会说是宣扬读书无用论。如果你读了全诗，了解了作者当时的创作背景后，才明白不是那么回事，才知道这是作者黄景仁当时落榜后的自嘲激愤之情。
其二，网上搜集截取的内容往往都夹带了很多的主观看法、评价，通过这一渠道获取到的信息，也很容易就被别人的评价看法所左右。我们说一个千个读者有一千个哈姆雷特，通过完整的阅读，了解了前因后果，你会有自己的看法和理解，这才是你通过读书真正思考出来的感悟和启发。
当然，不能三天打鱼两天晒网，把读书变成一种爱好和习惯，持之以恒的坚持。
有些人读书贪快，不求甚解，这种读书，只是把书用眼睛过了一遍；有些人读书很慢，看似认真，一个字都不落过，却大大影响了效率，可能一个月才能读完一本。我认为两种都不可取。
我自己是把读书放在每天睡前，读两小时，大概每周一本，这是时间上的分配。
具体方法上，我是根据自己的读书偏好，再结合从《如何阅读一本书》上学到的可用的方法，按不同的阅读层次进行阅读，可大大提高阅读效率。（过程中摘抄当然也是必不可少的）
选书上，可以先求深度，再求广度。也就是先确定一个[_a***_]，围绕这一主题进行广泛的阅读，你会感受到不同思维和思想的碰撞；一个主题过后，在扩宽不同的主题，那么广度也就有了。
每本书读完，会做一个思维导图，自行梳理书中的框架和体系，概括文章大意，总结作者要表达的意图。这样做来可以让自己加深对书本的理解，形成自己的体系架构，把书中知识真正变成自己的知识。
如何将读过的书写成文章，变成自己的输出？
将读过的书写成文章，那就是读后感、书评，读后感应该怎么写？我个人简单总结了一下。
可以先借鉴一下其他作者写的不错的读书笔记，大致掌握一个框架，在没有自己的风格之前可以先试着模仿来写，就像练毛笔字时先临摹别人优秀的作品，将来写多了就可以形成自己的风格，可以轻松驾驭了。
在写读后感之前，必定对要写的这本书有深入的理解，总结提炼书的主题思想。在阅读时，重点地方做笔记，摘录重点词句，看完一个章节，能理清本章主要内容。逐章串连出一个清晰完整的故事架构，进行精简归纳。
掌握了一本书的精髓，有了深刻的理解和感悟，下笔就胸有成竹了。
开篇介绍本书的作者，创作背景等，让读者对本书出版的大环境有一个大致认识。进入正题，根据总结的故事架构一边以讲故事的方式简洁明了地说出重点内容，一边以自己的理解进行点评。
摘出书中的经典词句，衬托人物或主题，加深读者印象，引发共鸣或超越书本之外更多的思考。
收笔，点名主旨，寄寓自己的理想与情感。
这是我初写读后感时的一个简单思路，权作分享交流，当然在写作过程中，也会自由发挥，不偏主题，收放自如即可。
教你个方法，简单有效。
第一步，“拆书”。通读全书，然后利用思维导图类的工具将书的框架、知识点做出来，工具找你顺手的就行，Word、Excel、X-mind、石墨文档、幕布、Process on等等。
第二步，走了这么多年的路，总有些自己对世界、对人和事的理解吧，以第一步拆解到的知识框架和知识点作为理论基础，将自己看过的、听过的、经历过的故事、案例、想法等作为论点支撑，填进去。
第三步，整合修饰，让文章的主题、逻辑、情感等更明确、流畅，搞定。
最后一点，随着你拆过的书越来越多，写过的文章越来越多，经历越来越丰富，对人生的理解更饱满，慢慢的你可以不再需要依靠别人的理论框架做支撑，你可以用你自己的思维框架去输出能够影响别人的内容。
怎么将读过的书写成文章，变成自己的输出？
中小学生作文难，是一个普遍的现象，有的大学毕业以后进入机关或其他单位，写一些简单的简报都觉得不知道怎么下笔。
很多中小学语文老师为了提高学生写作能力，让孩子多读经典的范文，平时摘抄好的句子、短语，很多学生都这么做，读了很多，但是发现到作文的时候用不上，还是写不出什么。
这是作文教学出现问题了，一个开始的时候给刚学习作文的小学生框框太多，不知怎么写了，再有就是读范文的时候不是发自内心的喜欢，而是为了功利性的应用，这样读的结果，就是没有内化成自己的，到时自然提不出来。
小学生作文刚开始，肯定写不好，不规定框框，想怎么写就怎么写，看到什么写什么，引导孩子读书，先从孩子感兴趣的书读起，比如通话故事，以后慢慢在演化到各种书，只有真正喜欢，才能消化为自己的。
到此，以上就是小编对于科研成果的科普简讯的问题就介绍到这了，希望介绍关于科研成果的科普简讯的3点解答对大家有用。
