大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于全国教研科研成果的问题，于是小编就整理了5个相关介绍全国教研科研成果的解答，让我们一起看看吧。
中小学研究性成果有哪些？
中小学研究性成果一般来讲有：校级，区级，市级，甚至国家级的研究课，评优课，示范课等等，还有各级的论文评比，各级课题研究。还有一些各级教案比赛，说课比赛，演讲比赛，板书设计比赛等等。
这些五彩缤纷的评比活动为教师搭建了活动的舞台，给教师展示自我能力的机会，使得许多教师提高了自己教育教学的理论水平和实践能力，提高了教育教学的教科研水平，同时获得了可喜的教研成果。
山东省教育科学研究所的获奖成果职称管用吗？
山东省教育科学研究所应该是山东省教育厅下属的科研性质事业单位，其主要工作包括承担国家级或省级课题等重点项目、组织评选山东省教育科研优秀成果、推广优秀教育科研成果、加强《山东教育科研》（全国中文中文核心期刊）杂志建设、举办（山东省）中小学优秀教育科研论文评选活动、做好教育科研课题的申报立项工作、建立山东省教育科学研究重点实验基地等。
个人感觉该单位的获奖成果在山东省内，尤其是中小学界还是有一定的权威性的。
希望能够帮到您！
公开课获奖算不算教研科研成果？
公开课获奖应该算是应该是获得优质课奖而科研成果，它包含的内容会更广泛一些他要有科研课题立项论述也包括公开课程等等而狭义上的科研成果，现在好多都把类似论文的论述单项也称之为科研成果也就是将你在生活教学过程中的实践进行总结，归纳而成文的
教学成果和教研成果什么区别？
它们表现形式不同：
教育教学成果指的是：如：学生成绩、学生及个人荣誉证书、某一研究所获奖项 等。
教育科研成果是指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用[_a***_]的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等等。
拓展资料：
科学研究成果
指科研人员在他所从事的某一科学技术研究项目或课题研究范围内，通过实验观察、调查研究、综合分析等一系列脑力、体力劳动所取得的、并经过评审或鉴定，确认具有学术意义和实用价值的创造性结果。
它是科技工作者辛勤劳动的结晶，是人类重要的精神财富和物质财富；是一种具有特殊意义的生产力，也是衡量科学研究任务完成与否，质量优劣，以及科研人员贡献大小的重要标志。是国家的财富、智力的***。科研成果应符合以下三方面的条件：
(1)科研成果应具有创造性、先进性，创造性是指前人所没有或国内外所没有的．理论上有新的创见，技术上有新的提高。先进性应该在成果的技术价值和技术水平上有所提高；
(2)科研成果必须具有社会价值(科学价值初经济价值)，并得到社会的公认。既要有实用性，又要符合科学规律，具备实施条件，满足社会要求，经济价值高。
(3)科研成果必需经过技术鉴定或评审。鉴定或评审应实行同行专家评议。认为合格，才能算作成果。
优质课属于教研成果吗？
当然属于啦！能被评为一堂优质课是非常不容易的，一般要集中整个教研组，乃至整个学校相关人员的集体智慧，集设计理念，问题设计，内容，环节创新，具体实施等方面于一体，科学把握教材主旨，衔接学生知识于一体，还要形成良好效果，易于推广等特点，集教研智慧于一体，肯定应该是教研成果呀
到此，以上就是小编对于全国教研科研成果的问题就介绍到这了，希望介绍关于全国教研科研成果的5点解答对大家有用。
