大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教科研成果的应用的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教科研成果的应用的解答，让我们一起看看吧。
教育教学研究成果包括哪些方面？
教育教学成果指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。
1、具有研究价值。
通过课题的研究，有利于提高教师素质，有利于提高教学质量，有利于促进学生的身心健康和全面发展，有利于推动素质教育的实施。
2、具有科学性。
主要体现在课题的指导思想和研究目的明确，理论科学合理，事实真实充分，有实践基础和理论基础。
3、具有创新性。
课题反映新的内容，反映时代特点，反映新的视角，应用新的研究方法，是没有做过或做过却未能解决的问题。
4、具有可行性。
主观条件是指研究者本人所具有的理论水平、知识、能力、专长、经验、基础，对课题的理解程度、兴趣、资料掌握的是否深入和广泛。
中国在医学上诞生了哪些重大科技成果？
2000年10月，世界卫生组织（WHO）西太平洋区域消灭脊髓灰质炎证实委员会宣布中国为无脊灰状态。这是继全球消灭天花之后，世界公共卫生史上又一伟大业绩。
由于我国***的大力推广及免疫规划策略的实施，自1994年10月以来，全国未有由本土野毒株引起的病例报告，曾被医学界称为“威胁儿童生命和健康的最大杀手”的小儿麻痹得到有效控制。
2、全国控制和基本消灭麻风病：向恐惧和绝望宣战
麻风病，一个曾经让人谈之色变、闻风丧胆的重大传染病，如今已难觅踪迹。1957年，为防治在我国多地大面积流行的麻风病，中国医学科学院成立了皮肤病研究所，根据我国麻风病流行情况，与国家的发展战略密切结合。
在几代人的共同努力下，提出了符合我国麻风病流行情况的防治策略、技术和措施，并取得显著成果。
3、根治绒毛膜上皮癌化学疗法的创建与推广：从死亡率90%到治愈率90%的颠覆性[_a***_]
北京协和医院向阳教授带领团队对绒癌耐药机制、耐药标志物筛查和耐药逆转等开展了深入研究，并对耐药与危重病例的治疗探索出一套行之有效的综合治疗方法，使耐药及危重绒癌病人的治疗效果得到显著提高，完全缓解率达70%以上，治疗效果达国际领先水平。
屠呦呦团队与中国其他机构合作，经过艰苦卓绝的努力并从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取灵感，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。
全国基础教育优秀科研成果证书有用吗？
评职称时，主要看教龄长短、一级评定时间长短之外，剩下的就是拼证书等级和证书数量。
科研类证书、论文类证书、竞赛获奖类证书、竞赛指导证书、优质课证书、参训优秀学员证书、先进类证书都按照比例赋予一定分值。
成果法有哪几种？
成果法
指对于钻井勘探支出的资本化使用的方法，即只有发现了探明经济可***储量的钻井勘探支出才能资本化，结转为井及相关设施成本，否则计入当期损益。
分为成果法和完全成本法。
到此，以上就是小编对于教科研成果的应用的问题就介绍到这了，希望介绍关于教科研成果的应用的4点解答对大家有用。
