大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思政课科研成果的问题，于是小编就整理了4个相关介绍思政课科研成果的解答，让我们一起看看吧。
思政成果展示的形式有哪些？
展示成果的方式：活动报告、调查报告、调查表、实物标本、画图、摄影、活动日记、活动记录、手抄报和展板等等多种方式。
科技成果根据其性质可分为三大类型：
（1）基础理论成果，是指在基础研究和应用研究领域取得的新发现、新学说，其成果的主要形式为科学论文、科学著作、原理性模型或发明专利等。
（2）应用技术成果，是指在科学研究、技术开发和应用中取得的新技术、新工艺、新产品新材料、新设备，以及农业、生物新品种、矿产新品种和计算机软件等。
（3）软科学成果，是指对科技政策、科技管理和科技活动的研究所取得的理论、方法和观点，其成果的主要形式为研究报告。
论文都属于科研成果吗？
并不是所有的论文都属于科研成果，只有以正式论文的形式发表在国家认定的科研期刊上，才算是科研成果。对于本科生或者研究生用来申请学位的毕业论文而言，通常不认为是科研成果的。与此同时，学生在上课的时候提交的课程论文也不能认定是科研成果。
东北石油大学科研理念？
学校一直坚持基础研究与技术服务并重的原则，重点突出理论技术创新、成果应用实效和研发能力提升，坚持“全方位多层次产学研合作办学”的办学特色和“业务需求驱动、发展目标导向、顶层设计规划”的科研发展理念，积极服务石油石化领域和地方经济社会。
东北石油大学教育科研工作始终坚持问题导向，努力为教育行政决策服务，为教育改革和发展实践服务，为教育理论创新和发展服务，不断提升研究的针对性和实效性，促进了学校教学、科研和管理等各方面的发展。我校高等教育研究所先后获得中国高等教育学会“全国优秀高等教育研究机构”、黑龙江省[_a***_]和黑龙江省教育科学规划领导小组“教育科学研究先进集体”、黑龙江省高等教育学会“学会工作先进集体”。
“十二五”以来，我校获批全国教育科学规划教育部重点课题1项、中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题1项、中国高等教育学会教育信息化专项课题1项、黑龙江省教育科学规划课题131项、黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究规划课题141项；获批省教育科学研究基地1个——“黑龙江省社会学人才培养研究基地”、省教育科学研究团队1个——“黑龙江省高等教育学团队”；获得省高等教育学会优秀高等教育科研成果奖302项，其中一等奖41项、二等奖101项、三等奖160项。
内部学术刊物《东北石油大学高等教育研究》，作为教育科研成果展示和交流的平台，设有高教研究、教学理论与教学改革、师资建设与人才培养、管理与思想政治工作等栏目，及时反映了我校教育教学改革发展的动态。目前该刊与国内300多所高校建立了交流关系，广泛的交流扩大了学校的影响，也促进了我校教育科研工作的开展。
2011年山东省教育科研优秀成果奖？
科研成果奖优秀奖5项。
其中，赵放辉的《加强思想政治教育 促进大学生就业》获一等
奖。
孙鹏燕的《浅谈大学生学风中存在的问题及对策》，邹维忠、王迅、宗先波的《从“君子九思”谈辅导员的人格魅力》获二等奖。
胡煜的《实现大学生自我管理需要注意的几个问题》，赵晓珂、王林、袁永红、曲晓琳的《团体辅导员在班级建设中的实践研究》获三等奖。
到此，以上就是小编对于思政课科研成果的问题就介绍到这了，希望介绍关于思政课科研成果的4点解答对大家有用。
