大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语的用途科研成果的问题，于是小编就整理了3个相关介绍英语的用途科研成果的解答，让我们一起看看吧。
英语作为必修课，这些年来对社会有什么贡献？
语言是人类交流的工具，英语作为世界上使用最广泛的语言，在我国对外开放和交流合作中起着重要的作用，尤其是在科学技术领域和经济贸易领域里，这是毋庸置疑的。
但是，英语是否有必要作为必修课，个人持保留意见，原因在于它的作用并非是涵盖整个社会的。就以我个人的经历谈一下看法。
本人是“新三届”的重点大学理科生，考大学的时候英语还不是必考科目，只是参考分，本人也只考得14分，虽然大家都是从初中就开始学，但由于教学不同，成绩差距也比较大。我们当时一个系（后改为学院）同年级共90多人（当时在全国已经算招的多的系了），进校时高考英语从3分到30多分。大学毕业后，基本上就只有进科研机构和在大学的同学还用得上，但也基本上就是借助词典能阅读、翻译而已，而中译英同样是很困难。
我本人从事的工作属于前沿科技，也一直与国外打交道，是专门脱产参加出国人员外语培训、又到国外学习进修后才基本上能听说读写的。其他同学也就是出国的和从事前沿科技的还用得上并有所精进，算下来不到三分之一。
而其他大量不从事前沿科技或经济贸易的人，工作后使用英语的机会就更少了。但是由于是必修课，大家不得不花很多时间在英语上，估计课余时间的四分之一是要用的。而且还不分情况地与职称晋升挂钩，这就更是死板、教条了。记得二十年前我晋升高职参加英语考试时，另外一个在工作中根本不跟外语打交道的熟人也参加考，他说他已经是第三次参加考试了，估计这一次还是过不了，但我知道他的业务能力是很强的。
真正的语言是在生活环境中才学得好的，我的经历、我那些出国同学的经历就是这样，我们当时的英语成绩并非都是最好的。我还遇见过几个基础差、甚至根本就没有一点基础而学好了的人。其中一位是刚工作时认识的一个温州小老板，当时就在单位门口的街上补鞋的个体户，后来他偷渡到了纽约，前几年回国来搞投资，他说他在那边开餐馆赚了些钱，他就是个小学文化，但在那个环境里浸淫多年，基本的生活用语是没有问题的，比起现在的大学毕业、考四级的一点不差。
另外我也比较困惑的是，我们今天的大学毕业生能用英语进行简单交流的并不多（就整体而言），但我注意到像在泰国等一些非英语国家里，很多中学毕业生都是能够交流的。是不是我们太注意语法结构之类的教学、而脱离了实际应用？我不知道。但我也接触过不少老外学中文的，他们都是先讲，无论我们能听懂多少，然后才慢慢精通的。
中国学者写的学术论文为什么要用英文发表？
很多SCI刊物是英文刊物，中国在制度上过份看重SCI论文—例如晋升技术职称，申请科研项目，申请博士学位等方面，都需要SCI论文，这就使得大家都去争取发表英文论文。如果有相当一部分中文学术刊物进入了Sci收录系统，就可能引导一些人去写中文论文。
为什么大多数科学研究用英语发布？其实大多数研究者母语不是英语，而是其他语言？
试答：
主要是：
一、使用英语为官方语言的国家最多，汉语使用的人口做多。
三、现代科学研究起源是讲英语国家，现代科学体系建立之初，就是用英语完成的，一直到今天也是沿用英语。
笔者认为，语言有民族性，没有国界。
到此，以上就是小编对于英语的用途科研成果的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语的用途科研成果的3点解答对大家有用。
