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国际学术会议 总结,国际学术会议总结

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国际学术会议 总结问题,于是小编就整理了2个相关介绍国际学术会议 总结的解答,让我们一起看看吧。

  1. 学术ppt总结如何做出高级感?
  2. 论文查重能够查出来什么问题?

学术ppt总结如何做出高级感?

做法如下:

1.“色”——在色彩上做减法

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图片来源网络,侵删)

那些看起来“够专业”的设计,会讲究和谐的色彩搭配,并且在色彩应用中“主次分明”。

设计中的色彩不仅仅是区分和强调,还要映射公司的 VI 和内容主题。设计师往往会利用人们对色彩的认知印象来传递情感和定位。

2.“字”——区别标准与特殊

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(图片来源网络,侵删)

平面设计师通常会利用字体的不同“气质”,来选择合适的字体作为画面的组成部分。

PPT 不同的是需要连续阅读,这就意味着我们不太希望在成段的字体上玩“个性”,更希望中规中矩一些;但如果是路演、宣讲的场景,或者是一些封面的设计,个性化的字体又能够彰显主题,更有排版上的设计高级感。

3.“图”——一图抵千言

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(图片来源网络,侵删)

对于需要路演宣讲的 PPT 应用场景,在页面呈现的文字往往会比较少,但是这样一段简单的文字如果直接放在 PPT 上面就会显得平平无奇,如果添加一张合适的图片,就会让整体格调立马提升 N 个档次。

4.“留”——间隙与留白

论文查重能够查出来什么问题?

首先,我们要知道知网查重主要适用于各大高校大学生毕业论文,对论文进行检验的查重软件老师们在检查毕业论文时也会使用到知网查重,再根据知网查重的结果来判定该学生的论文是否存在抄袭现象。老师们一般是看检测结果中的总文字***比,当论文的总文字***比超过30%时,就可以判定该论文中存在抄袭,肯定最终也不会让通过的。

其次,在使用知网查重时,从检测报告中我们可以清楚的看到论文中哪些内容是重复的,并且检测报告上会对重复的内容用红色字体标注出来,这样也方便老师清楚了解论文中的重复部分。如果论文重复率高于30%,但又不是非常严重这一类的论文,通常老师会要求学生对论文进行修改,达到学校要求就可以了。

在写论文的过程中,无法避免要从网上查找一些相关资料文献,在参考这些文献时,大家不要直接整段***过来,把相关内容用自己语言重新组织。直接***那论文的重复率肯定很高,所以还是需要进行适当修改的,可以尝试先去papertime进行初稿检测,完成修改步骤之后,再去知网进行定稿检测。

谈及知网,大家的初步印象通常都是网站上能够有很多的文献资料可以下载。可是对论文查重系统来说,不少同学可能都不太了解。也不知道检测系统能够检测出上东西。今天这里就给大家简单的介绍一些。

前提我们要了解的是,论文查重检测系统主要是专门针对全国高校大学生的论文开展重复率检测的工具,老师们在检查学校毕业论文的情况下都会应用到检测系统(比如说PaperFree),然后依据检测结果来判断学生论文是否存在抄袭的情形。老师们主要是看检测结果当中的总文字重复率,当论文总文字重复率高于百分之三十的情况下,那就可以认定这篇论文当中肯定是存在抄袭的。那么久不能通过最终的考核

另一方面,在应用检测系统的情况下,依据检测报告我们可以清晰的知道论文当中跟那些地方存在了重复。检测报告上会对重复的地方直接用红色的字体标注出来。这样老师就可以清晰的看到论文当中那些地方存在重复。如果老师发现论文当中存在大幅度的重复时,那这篇论文就可能不能通过审核。如果论文重复率超过了百分之三十,可是又不是太严重。那通常情形老师会规定学校对论文开展降重修改,一直到做到学校的规定为止。

我们在开展论文写作的情况下,免不了要从互联网上查阅一些有关的资料文献,那在借鉴这些文献资料的情况下,千万千万不要一字不漏的直接抄过来,能够把相关的内容自己重新组织语言撰写出来。如果一字不漏的抄那你的论文重复率肯定会非常的高,那最终在学校检测的情况下肯定重复率也会非常的高。

到此,以上就是小编对于国际学术会议 总结的问题就介绍到这了,希望介绍关于国际学术会议 总结的2点解答对大家有用。

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