大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科研成果产出和转换的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科研成果产出和转换的解答，让我们一起看看吧。
产出和成果的区别？
产出是指生产过程中创造的各种有用的物品或劳务，它们可以用于消费或用于进一步生产。产出主要用于消费或进一步加工生产的各种有用的物品和服务。
成果，拼音，chénɡ ɡuǒ，意为成全，成立。是收获到的果实，常用于指工作或事业方面的成就。也可指指学习、工作、劳动上的成效和成绩。
科技项目申请表中项目产出成果描述怎么写？
建议要尽量写出可量化指标，即用数字说话。可分类写出，如项目产出成果中技术成果，知识产权成果，效益成果。举例：
将获得的项目产出成果：（1）技术成果：该项目完成后将开发新产品3项，快速法生产***的新工艺1项，形成****的中试生产线1条，修订技术标准3项；（2）知识产权成果：就项目相关的技术及工艺申请专利5项，包括发明2项，实用新型专利2项，外观设计专利1项。获授权专利4项，1项发明专利进入实质审查阶段。（3）经济效益成果：到项目完成后，达到30吨/年的生产能力，新增销售收入2000多万，创利税400多万。（4）社会效益成果：节能20吨煤当量/年，新增就业人员70人。
当然以上举例为尽可能全面，4类成果都写上了，实际操作中可根据需要选择，1前三项一般为必须的，但第四项社会效益也有的没有写上。
另外，建议一点，这个成果是未来项目一旦立项后写到合同书中，作为验收的依据，要根据实际情况写，不要写得太高到时候完成不了。
为什么感觉现在越来越多搞科研的人都说自己产出的是“学术垃圾”？是否会有那么一刻觉得自己的研究有价值？
这个在文科领域尤其明显。将功利作为学术唯一目的是学术的“造粪机”，重数量和层级，轻质量和创新，重门阀和团队，轻思想和实践。在学术体系中，“引述+话术”大行其道，沉下心来把科研跟人与社会密切结合的学术成果越来越少了。
有越来越多的人说自己产出的是”学术垃圾”，这是不幸中的幸事，说明有越来越多的人开始清醒和反思这个问题了！
为什么要搞”科研”？最初的目的应该是为了解决生活生产中的科学技术问题，为了更好地生存与发展。
就像当年我们搞原子弹，有了它，可以化解很多压力和问题，所以不管多大代价都要搞。
那时候，科研工作很纯粹，也没有附加的利益，能够参与的人也很少，参加的荣誉感、使命感、责任感就足以支撑研究人员踏实工作。
后来科研工作逐渐扩散到生活生产的各个方面，科研逐渐成为一种普通的职业，逐渐成为一种谋生的方式，它的价值认定逐渐变成了科研人员的收入。
近些年随着越来越多的人进入科研领域，科研项目、经费、论文成为个人和单位的考核指标，很多都成了为了科研而科研，脱离现实，闭门造车，产生的成果自然就没有多大的价值。
由于现实的发展，今后这种低价值科研将会
我觉得好多文章就是垃圾文章，为科研而科研，为发文章而科研，为待遇而科研，为帽子而科研，为官位拿项目而科研，现在不仅是学而优则仕，而且是科研优则仕，某院长公然在会上讲谁重视本科教育，要的是国家级课题多少项，sci顶级文章多少篇，国奖获得多少项，那些数字多光鲜。可以从这些话中体会高校的教育科研现状和走向。
为了论文发表而写的论文，根本就没有实质的解决问题导向，也不具备阐述[_a***_]原理的作用，对后续研究者没有帮助，所以是科研垃圾。每年能有1-2篇真正的论文已经很棒了，有人能发表十几二十篇论文，可想而知。
到此，以上就是小编对于科研成果产出和转换的问题就介绍到这了，希望介绍关于科研成果产出和转换的3点解答对大家有用。
